محورهای علمی و موضوعات پیشنهادی

محورهای کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی

صفحه محورهای کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی برای کمک به نویسندگان طراحی شده است تا جایگاه مقاله خود را دقیق تر تشخیص دهند. موضوع مقاله می تواند در حوزه روانشناسی، آموزش، مشاوره، خانواده، سلامت روان، آسیب های اجتماعی، علوم تربیتی، مددکاری، جامعه شناسی، مطالعات فرهنگی، آموزش و پرورش یا پژوهش های میان رشته ای علوم انسانی و اجتماعی باشد.

اگر موضوع مقاله دقیقا در فهرست نبود چه باید کرد؟

بسیاری از مقاله های روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی ماهیتی ترکیبی دارند. اگر مقاله شما به رفتار انسان، سلامت روان، آموزش، خانواده، مدرسه، جامعه، مشاوره، رشد، آسیب های اجتماعی یا مداخله های آموزشی و روانشناختی مربوط است، می توانید مقاله را ارسال کنید تا از نظر انطباق با محورهای علمی بررسی شود.

چگونه محور مناسب مقاله را انتخاب کنیم؟

انتخاب محور مقاله فقط بر اساس نام رشته انجام نمی شود. بهتر است نویسنده ابتدا مسئله اصلی پژوهش، جامعه مورد مطالعه، روش تحقیق، ابزار سنجش، نوع مداخله، محیط پژوهش و کاربرد یافته ها را مشخص کند. برای مثال مقاله ای درباره «اثر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش اضطراب دانش آموزان» می تواند در محور روانشناسی تربیتی، مشاوره مدرسه، علوم تربیتی، سلامت روان یا مداخله های آموزشی قرار بگیرد.

۱

مسئله اصلی مقاله را مشخص کنید

اگر مقاله درباره رفتار، هیجان، شناخت، شخصیت، سلامت روان، یادگیری، آموزش، مشاوره، خانواده یا جامعه است، ابتدا تعیین کنید کدام مسئله، هسته اصلی پژوهش شما را تشکیل می دهد.

۲

جامعه و محیط پژوهش را بررسی کنید

پژوهش ممکن است روی دانش آموزان، دانشجویان، خانواده ها، معلمان، کارکنان، مراجعان، کودکان، نوجوانان، سالمندان یا گروه های اجتماعی انجام شده باشد. جامعه هدف به انتخاب محور دقیق تر کمک می کند.

۳

روش و کاربرد یافته ها را در نظر بگیرید

مقاله های پیمایشی، کیفی، مداخله ای، آزمایشی، همبستگی، مطالعه موردی، فراتحلیل یا مروری، اگر با محورهای روانشناسی، آموزش، مشاوره یا مطالعات اجتماعی مرتبط باشند، قابل بررسی خواهند بود.

اگر مقاله شما بین چند محور قرار می گیرد، نزدیک ترین محور را انتخاب کنید. دبیرخانه علمی می تواند در صورت نیاز، مقاله را برای بررسی بهتر به محور تخصصی مناسب تر ارجاع دهد.

فهرست کامل محورهای کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی

محورهای زیر برای پوشش گسترده مقاله های دانشگاهی، کاربردی، آموزشی، مشاوره ای، اجتماعی، مداخله ای و میان رشته ای تنظیم شده اند. عنوان های داخل هر محور نمونه های راهنما هستند و محدود کننده محسوب نمی شوند.

۱
روانشناسی عمومی، شخصیت و سلامت روان رفتار، هیجان، شناخت، شخصیت و کیفیت زندگی
  • روانشناسی عمومی، نظریه های شخصیت و تفاوت های فردی
  • سلامت روان، کیفیت زندگی، بهزیستی روانشناختی و تاب آوری
  • اضطراب، افسردگی، استرس، فرسودگی و تنظیم هیجان
  • خودپنداره، عزت نفس، خودکارآمدی، امید و معنای زندگی
  • روانشناسی مثبت نگر، شادکامی، رضایت از زندگی و سرمایه روانشناختی
  • عوامل روانشناختی موثر بر سبک زندگی، عملکرد فردی و روابط اجتماعی
۲
روانشناسی بالینی، آسیب شناسی و مداخله های درمانی اختلالات، ارزیابی، درمان و مداخله های روانشناختی
  • آسیب شناسی روانی، اختلالات اضطرابی، خلقی، شخصیت و رفتاری
  • روان درمانی، مشاوره درمانی و مداخله های مبتنی بر شواهد
  • درمان شناختی رفتاری، طرحواره درمانی، درمان پذیرش و تعهد و رویکردهای نوین
  • ارزیابی روانشناختی، مصاحبه بالینی، آزمون های روانشناختی و تشخیص
  • سلامت روان در بیماری های مزمن، درد، سوگ، تروما و بحران
  • اخلاق حرفه ای، محرمانگی، رابطه درمانی و کیفیت خدمات روانشناختی
۳
روانشناسی تربیتی و یادگیری یادگیری، انگیزش، پیشرفت تحصیلی و محیط آموزشی
  • روانشناسی تربیتی، نظریه های یادگیری و فرایندهای شناختی در آموزش
  • انگیزش تحصیلی، خودتنظیمی، خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی
  • پیشرفت تحصیلی، افت تحصیلی، اضطراب امتحان و فرسودگی تحصیلی
  • سبک های یادگیری، راهبردهای مطالعه و آموزش مهارت های یادگیری
  • تعامل معلم و دانش آموز، جو کلاس و مدیریت رفتار در کلاس
  • آموزش مجازی، یادگیری ترکیبی، فناوری آموزشی و هوش مصنوعی در آموزش
۴
علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی و مدیریت آموزشی نظام آموزشی، مدرسه، برنامه درسی و کیفیت آموزش
  • فلسفه تعلیم و تربیت، مبانی آموزش و نظریه های تربیتی
  • برنامه ریزی درسی، طراحی آموزشی، محتوای آموزشی و ارزشیابی برنامه
  • مدیریت آموزشی، رهبری آموزشی، کیفیت مدرسه و بهبود عملکرد آموزشی
  • آموزش و پرورش، عدالت آموزشی، سیاستگذاری آموزشی و توسعه منابع انسانی
  • تربیت معلم، توانمندسازی معلمان، توسعه حرفه ای و آموزش ضمن خدمت
  • آموزش کودکان استثنایی، آموزش فراگیر و نیازهای ویژه آموزشی
۵
مشاوره، راهنمایی و توانمندسازی فردی مشاوره تحصیلی، شغلی، فردی، خانواده و مدرسه
  • مشاوره فردی، مشاوره گروهی و راهنمایی روانشناختی
  • مشاوره تحصیلی، انتخاب رشته، انگیزش تحصیلی و سازگاری مدرسه
  • مشاوره شغلی، مسیر شغلی، مهارت های اشتغال و تصمیم گیری شغلی
  • مشاوره خانواده، مشاوره ازدواج، روابط زوجین و تعارضات خانوادگی
  • مهارت های زندگی، مهارت های ارتباطی، حل مسئله و تصمیم گیری
  • مداخلات مشاوره ای در بحران، سوگ، طلاق، اعتیاد و آسیب های اجتماعی
۶
خانواده، کودک، نوجوان و رشد رشد فردی، روابط خانوادگی، تربیت و دوره های زندگی
  • روانشناسی رشد، رشد شناختی، هیجانی، اجتماعی و اخلاقی
  • روابط والدین و فرزندان، سبک های فرزندپروری و کارکرد خانواده
  • سلامت روان کودکان و نوجوانان، مشکلات رفتاری و اختلالات رشد
  • نوجوانی، هویت، خودپنداره، روابط همسالان و فضای مجازی
  • آموزش والدین، مداخلات خانواده محور و پیشگیری از آسیب های خانوادگی
  • ازدواج، طلاق، تعارض زناشویی، رضایت زناشویی و کیفیت روابط خانوادگی
۷
مطالعات اجتماعی، جامعه شناسی و آسیب های اجتماعی جامعه، نابرابری، آسیب، فرهنگ و تغییرات اجتماعی
  • مطالعات اجتماعی، جامعه شناسی آموزش، خانواده، جوانان و فرهنگ
  • آسیب های اجتماعی، اعتیاد، خشونت، طلاق، حاشیه نشینی و بزهکاری
  • سرمایه اجتماعی، اعتماد اجتماعی، مشارکت اجتماعی و انسجام اجتماعی
  • نابرابری اجتماعی، عدالت اجتماعی، فقر، محرومیت و توسعه اجتماعی
  • رسانه، شبکه های اجتماعی، فرهنگ دیجیتال و تغییرات سبک زندگی
  • مطالعات جنسیت، هویت اجتماعی، مهاجرت، سالمندی و گروه های آسیب پذیر
۸
روانشناسی اجتماعی، فرهنگی و بین فردی نگرش، ارتباط، هویت، رفتار جمعی و فرهنگ
  • روانشناسی اجتماعی، نگرش ها، هنجارها و رفتارهای جمعی
  • هویت اجتماعی، تعلق گروهی، تعصب، تبعیض و روابط بین گروهی
  • ارتباطات بین فردی، مهارت های اجتماعی، تعارض و همدلی
  • فرهنگ، ارزش ها، سبک زندگی و اثرات فرهنگی بر رفتار
  • تاثیر رسانه، تبلیغات، شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر رفتار
  • رفتار شهروندی، مسئولیت اجتماعی، مشارکت و سرمایه اجتماعی
۹
روانشناسی سازمانی، صنعتی و منابع انسانی کار، سازمان، عملکرد، انگیزش و سلامت شغلی
  • روانشناسی صنعتی و سازمانی، رفتار کارکنان و فرهنگ سازمانی
  • رضایت شغلی، تعهد سازمانی، انگیزش، عدالت سازمانی و اعتماد
  • فرسودگی شغلی، استرس شغلی، تعارض کار و خانواده و سلامت شغلی
  • رهبری، مدیریت منابع انسانی، عملکرد کارکنان و توانمندسازی
  • کار تیمی، ارتباطات سازمانی، تعارض سازمانی و سرمایه روانشناختی
  • دورکاری، کار ترکیبی، فناوری در محیط کار و آینده مشاغل
۱۰
روش تحقیق، سنجش و آمار در علوم رفتاری ابزار، داده، تحلیل، اعتبار و طراحی پژوهش
  • روش های کمی، کیفی، آمیخته، پیمایشی، آزمایشی و نیمه آزمایشی
  • طراحی پرسشنامه، اعتبارسنجی ابزار و پایایی و روایی مقیاس ها
  • تحلیل آماری، مدل یابی معادلات ساختاری، رگرسیون و تحلیل عاملی
  • فراتحلیل، مرور نظام مند، پژوهش مروری و تحلیل محتوا
  • روش های مصاحبه، مشاهده، گروه کانونی و تحلیل داده های کیفی
  • اخلاق پژوهش، رضایت آگاهانه، محرمانگی داده ها و گزارش دقیق روش تحقیق
۱۱
فناوری، رسانه، هوش مصنوعی و سلامت دیجیتال فضای مجازی، آموزش دیجیتال، داده و مداخله های آنلاین
  • هوش مصنوعی در روانشناسی، آموزش، مشاوره و تحلیل داده های رفتاری
  • مشاوره آنلاین، روان درمانی دیجیتال و خدمات سلامت روان از راه دور
  • فضای مجازی، اعتیاد اینترنتی، بازی های دیجیتال و رفتار آنلاین
  • شبکه های اجتماعی، خودنمایی، مقایسه اجتماعی، تنهایی و سلامت روان
  • فناوری آموزشی، یادگیری الکترونیکی، کلاس مجازی و پلتفرم های آموزشی
  • اخلاق فناوری، حریم خصوصی، امنیت داده و استفاده مسئولانه از ابزارهای دیجیتال
۱۲
پژوهش های میان رشته ای روانشناسی، آموزش و جامعه موضوعات ترکیبی، نوپدید و مسئله محور علوم انسانی
  • روانشناسی و مدیریت، رفتار سازمانی، منابع انسانی و سلامت شغلی
  • روانشناسی و پزشکی، سلامت، بیماری های مزمن، مراقبت و کیفیت زندگی
  • آموزش و فرهنگ، رسانه، خانواده، هویت و تحولات اجتماعی
  • مشاوره و حقوق، حمایت از کودکان، خشونت خانگی و آسیب های خانوادگی
  • روانشناسی و اقتصاد رفتاری، تصمیم گیری، مصرف و رفتار مالی
  • مطالعات میان رشته ای درباره انسان، جامعه، آموزش، سلامت روان و فناوری

نمونه موضوعات پیشنهادی برای مقاله در کنفرانس روانشناسی

نمونه های زیر برای ایده گرفتن نویسندگان ارائه شده اند. لازم نیست عنوان مقاله دقیقا مشابه این موارد باشد؛ هدف، روشن تر شدن دامنه موضوعات قابل ارسال به همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی است.

رابطه تاب آوری و اضطراب تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر خودکارآمدی نوجوانان
نقش سبک های فرزندپروری در سلامت روان کودکان
بررسی رابطه اعتیاد به شبکه های اجتماعی و احساس تنهایی
اثر مشاوره گروهی بر کاهش تعارضات زناشویی
رابطه فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی معلمان
تاثیر آموزش مجازی بر انگیزش تحصیلی دانشجویان
نقش هوش هیجانی در سازگاری اجتماعی دانش آموزان
بررسی عوامل اجتماعی موثر بر گرایش جوانان به آسیب های اجتماعی
اعتبارسنجی یک پرسشنامه در حوزه سلامت روان یا آموزش
تحلیل محتوای کتاب های درسی از منظر مهارت های زندگی
نقش هوش مصنوعی در آینده مشاوره و آموزش
برای ارسال مقاله، کافی است موضوع مقاله با یکی از محورهای روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره، مطالعات اجتماعی یا حوزه های میان رشته ای مرتبط باشد. اگر درباره تناسب موضوع تردید دارید، مقاله را از طریق صفحه ثبت نام و ارسال مقاله ارسال کنید تا بررسی اولیه انجام شود.
مقاله شما با یکی از محورهای کنفرانس روانشناسی مرتبط است؟

اگر مقاله شما در حوزه روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره، خانواده، آموزش، سلامت روان، آسیب های اجتماعی، جامعه شناسی، مددکاری، فناوری آموزشی یا موضوعات میان رشته ای علوم انسانی و اجتماعی قرار می گیرد، می توانید مقاله را برای بررسی اولیه ارسال کنید. ارسال مقاله پیش از پرداخت هزینه انجام می شود.

سوالات متداول درباره محورهای کنفرانس روانشناسی

آیا مقاله های میان رشته ای در کنفرانس روانشناسی قابل پذیرش هستند؟

بله. مقاله های میان رشته ای در صورتی که به روانشناسی، آموزش، مشاوره، خانواده، سلامت روان، مطالعات اجتماعی، فناوری آموزشی، رفتار انسان یا مسائل اجتماعی مرتبط باشند، قابل بررسی هستند.

اگر عنوان مقاله دقیقا در فهرست محورهای کنفرانس نباشد، امکان ارسال وجود دارد؟

بله. فهرست محورها نقش راهنما دارد و محدود کننده نیست. اگر مقاله از نظر علمی با حوزه روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره یا مطالعات اجتماعی مرتبط باشد، می توانید مقاله را ارسال کنید تا انطباق موضوعی بررسی شود.

آیا مقاله های مشاوره ای و مداخله ای پذیرفته می شوند؟

بله. مقاله های مشاوره ای، مداخله ای، آموزشی، درمانی، گروهی، خانواده محور و مدرسه محور، در صورت برخورداری از ساختار علمی و رعایت اصول اخلاق پژوهش، قابل بررسی هستند.

آیا مقاله های علوم تربیتی و آموزش و پرورش هم قابل ارسال هستند؟

بله. مقاله های مرتبط با علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی، مدیریت آموزشی، یادگیری، انگیزش تحصیلی، آموزش مجازی، تربیت معلم و کیفیت آموزشی در دامنه علمی کنفرانس قرار دارند.

آیا مقاله های مطالعات اجتماعی و آسیب های اجتماعی بررسی می شوند؟

بله. مقاله های مرتبط با آسیب های اجتماعی، خانواده، جوانان، اعتیاد، خشونت، سرمایه اجتماعی، نابرابری، مهاجرت، رسانه، فرهنگ دیجیتال و تغییرات اجتماعی قابل ارسال هستند.

آیا مقاله استخراج شده از پایان نامه قابل ارسال است؟

بله. مقاله استخراج شده از پایان نامه یا رساله، در صورتی که با محورهای علمی کنفرانس مرتبط باشد و ساختار مقاله علمی را رعایت کند، قابل ارسال و بررسی است.

آیا رعایت اخلاق پژوهش در مقاله های روانشناسی ضروری است؟

بله. در پژوهش های مرتبط با افراد، دانش آموزان، خانواده ها، مراجعان، داده های روانشناختی یا اطلاعات حساس اجتماعی، رعایت محرمانگی، رضایت آگاهانه، گزارش دقیق روش پژوهش و حفظ حقوق مشارکت کنندگان ضروری است.

بهترین راه برای انتخاب محور مقاله چیست؟

بهترین روش این است که مسئله اصلی، جامعه مورد مطالعه، روش پژوهش، ابزار سنجش، نوع مداخله و کاربرد یافته ها را مشخص کنید. اگر همچنان بین چند محور تردید داشتید، نزدیک ترین محور را انتخاب کنید.

کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی با هدف پوشش پژوهش های علمی، کاربردی و میان رشته ای در حوزه انسان، آموزش، خانواده، سلامت روان و جامعه طراحی شده است؛ بنابراین در صورت وجود ارتباط علمی روشن با این حوزه ها، محدود بودن عنوان مقاله به یکی از عبارت های این فهرست الزامی نیست.